实验，能使学生深化理论，拓宽知识；实验，能使学生活跃思维，提高技能；实验，能使学生奠定创造能力的基础。实验课时间有限，应在实验课前充分预习实验内容所涉及的一切，才能在实验课上顺利获得成功，并取得良好的收益。不预习进实验室，只能是目瞪口呆，束手无策，白白浪费时间和实验仪器的使用率，甚至损坏仪器，发现同学实验前不预习，教师有权不允许其进入实验室，取消其实验资格，请同学们谨记！

    物理实验课具体要求：

１、每个同学准备一本专用实验预习本、兼做实验原始数据的记录本。将实验中的原始数据记录在该笔记本上，数据要求一律列表记录，物理量、单位、有效数字都得正确无误地记录，所用的仪器规格型号和数量一并记载，另外，在该笔记本上还可记录一些有关在预习中的发现、问题、疑问和实验后的心得。每次实验操作完毕，教师要审阅数据，合格者给予签字。

２、注意实验室环境卫生

实验完毕，同学要整理好一切仪器，实验桌附近的环境卫生搞好后，才能离开实验室，最后离开实验室的五位同学，应做全室的卫生工作，离开时应关好窗子、闸掉总电源。

３、实验操作

实验操作时不允许做旁观者：自己不动手，抄袭别人的数据。实验室力求一人一组进行实验，偶尔二人或多人合作实验时，要求协作分工，充分合作。实验操作一定要注意仪器安全，每做一步都要知道为什么这样做，不能盲目操作，否则会损坏仪器，破坏公物。

４、实验报告

每个实验测试完毕，应写出一份完整的实验报告，实验报告的撰写一定要按“实验报告的基本要求”进行。在做第二次实验时，事先要将前次的实验报告交送给课代表，由课代表集中送交给教师，不允许拖延作业。